課程名稱 |
解剖生理小組討論上 Small Group Discussions On Anatomy & Physiology (1) |
開課學期 |
104-1 |
授課對象 |
醫學院 醫學系 |
授課教師 |
婁培人 |
課號 |
Med3066 |
課程識別碼 |
401 35531 |
班次 |
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學分 |
2 |
全/半年 |
全年 |
必/選修 |
必帶 |
上課時間 |
星期一6,7(13:20~15:10) |
上課地點 |
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備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。上課教室:小班教室01-16。與林為聖.黃慧夫.陳若瑀.黃潔宜.周伯敏合開。與陳世杰、柯博升、張維典、王成平、廖偉智、李志鴻、林靜嫻、吳尚儒、黃俊達、張宗訓、杜宗禮、林鴻儒合開 總人數上限:140人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1041Med3066_ |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
正確瞭解中樞神經系統中:(1)腦與脊髓之外部形態以及內部構造;(2)各功能系(核群)之主要聯繫徑路及其對人體各器官支配之功能與意義及(3)腦與脊髓之血管分佈模式,以啣接大體解剖學、組織學及胚胎學成一完整之解剖學課程。課程內容包含演講與實習,自外而內,由結構至功能循序漸近,配合觀察實物、標本、模型、腦組織切片,以及三度空間的位置關係,作整體之瞭解,使學生對人體神經系統的生理特性、作用機制以及在生理上的角色有清晰之概念。 |
課程目標 |
學習解決問題過程中獨立分析問題,搜集資料,整理資料並做成結論的能力。 |
課程要求 |
藉小組成員互動,促進同儕相互學習的成效。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
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評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
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課前教育 |
第2週 |
9/21 |
單元一:遺傳基因(人文社會)第二階段教案 |
第5週 |
10/12 |
單元二:安寧緩和醫療(人文社會)第二階段教案 |
第7週 |
10/26 |
單元三:心臟及心肌纖維(解剖、組織)第二階段教案 |
第9週 |
11/9 |
單元四:心臟血管循環(生理、解剖)第二階段教案 |
第11週 |
11/23 |
單元五:上肢、肩膀(解剖)第二階段教案 |
第13週 |
12/7 |
單元六:呼吸系統(生理)第二階段教案 |
第15週 |
12/21 |
單元七:上消化道(解剖、生理)第二階段教案 |
第17週 |
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臨床隨行紀錄單 |
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